为推动学院以评定向、以评促建、以评督改、提质增强，深化对高职办学能力评价指标体系理解，8月21日，学校组织开展高等职业学校办学能力评价专题培训，为后续参评工作高效开展筑牢基础。
当晚，党委书记彭志忠作了《贯彻重要讲话精神，把握发展规律，推动内涵发展》专题讲座。讲座阐释了教育三大属性与教育强国“六大特质、八大体系”，明确民办教育必须坚持党的全面领导、立德树人、公益属性；以“四大任务、五金基建、新双高”指明高等职业学校发展方向，介绍了高等职业学校办学能力评价背景、目的与意义以及评价流程，解读了高等职业学校办学能力评价体系的内涵，要求“以评定向、以评促建、以评督改”推动学校内涵发展。
22日晚，党委委员、副校长马嫦英作了《湖南省高等职业学校办学能力评价方案》专题讲座。讲座围绕高职办学能力评价的指标体系、实施流程及结果运用展开系统解读，为党员干部明晰评价标准、找准提升方向提供精准指导。“评价不是体检表，是生死簿”，马嫦英强调了高等职业学校办学能力评价的严肃性与重要性。她指出，湖南省高职办学能力评价方案创新采用“办学条件监测+教学工作评估”双轮驱动模式，实行“一年一监测、一年一评估”，评价结果直接关系到学校办学资格与发展命脉。为确保评价工作有序推进，马嫦英宣布了学校“评建时间表”和“评建任务书”。
